Porcentajes de analfabetismo en Santa Fe

Periodismo Digital Multiplataforma Natalí Ferrero

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Los departamentos 9 de Julio y Vera presentan el mayor porcentaje de analfabetismo de la provincia.

Fuente: P1-P_Santa_fe

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Se aprobó proyecto para aumentar el número de castraciones

SESIÓN CONCEJO RAFAELINO

El proyecto de extender el horario de atención de los quirófanos móviles, presentado por el Frente Progresista y el PRO, fue aprobado por el Concejo la semana pasada.

La minuta fue aprobada por unanimidad por parte de todos los concejales el jueves 23 de octubre. La sesión se llevó a cabo con la presencia de entidades protectoras de animales, entre ellas ARPA, El refugio y El amparo. Estas se hicieron notar levantando carteles que apoyaban el proyecto.

Aquí las fotos que dejó la sesión:

Galería de fotos de la sesión

El principal vocero del proyecto, Hugo Menossi, miembro del PRO, explicó la importancia del programa, y el impacto positivo que tendría. “Los beneficios de la esterilización incluyen animales más sanos con mayor prolongación de vida, además de menos animales en la vía pública”, afirmó el concejal. También, destacó el rol educativo del programa: ¨Hay que generar un cambio de conducta en la sociedad, transformar la indiferencia en compromiso¨.

De esta manera se desarrolló la Sesión:

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Enrico, del Frente Progresista Cívico y Social, dejó ver el trabajo previo a la propuesta, explicando el tiempo dedicado en esta temática por las protectoras, valorando su compromiso a la causa. Se mencionó también, la adopción responsable de mascotas. Germán Botero, del Frente Progresista, pidió que las áreas técnicas del municipio contesten favorablemente al pedido.

Al finalizar el debate, Cecilia Valverde, integrante de la Asociación Rafaelina Protectora de Animales, accedió a una entrevista con alumnos de UCES para hablar respecto a la temática y esto les decía:

Se aprobaron también, otros proyectos como la declaración de interés municipal del “17º aniversario del grupo El Charabón en el mundo de la danza”. Y la incorporación de los afiliados al SEOM, Sindicato de los Empleados y Obreros de la Municipalidad de Rafaela, de los pueblos de la zona como socios adherentes de la CAEPAM (Comisión de Apoyo Económico para Agentes Municipales), lo que le permitirá tener acceso a todos los beneficios que estas tengan.

En el siguiente mapa se pueden apreciar los lugares en que se encuentran ubicados la Municipalidad de Rafaela, C.A.E.P.A.M. y A.R.P.A.:

Lavacoches en Rafaela

Se realizó un relevamiento sobre el trabajo de los lavacoches en el radio céntrico de nuestra ciudad llevado a cabo por la Municipalidad.

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La presentación del informe estuvo a cargo de Laura Lencioni quien explicó que la visión general de la actividad en los comerciantes es de un 82 por ciento positiva, un 17 por ciento negativa y un 1 por ciento sin datos.

En lo que respecta a los usuarios del servicio, el 17 por ciento respondió tener una relación muy buena con los lavacoches, el 42 por ciento buena y el 7 por ciento regular.

El relevamiento fue realizado por el equipo entre los meses de abril y junio de este año, a través de numerosas entrevistas a comerciantes, usuarios y no usuarios del servicio de lavacoches, y a los mismos chicos que lavan los autos.
Una vez escuchados estos datos, los integrantes del Consejo compartieron que el informe viene a cambiar la percepción que tenían acerca del tema y a posibilitar alternativas de trabajo.

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La verdad que ignoramos.

“La industria de los alimentos tiene variadas técnicas para hacernos felices con nuestros alimentos. Pongan atención en la reacción del publico a medida que la presentadora les enseña como han sido manipulados.

La presentadora de este video es una actriz llamada Kate Miles, pero los datos entregados son 100% reales. La audiencia también es real. ¿Crees que lo que dice la presentadora es realmente un problema o es así como deben ser las cosas? ”

Muy interesante no? Deberíamos pensar lo que adquirimos y reflexionar los métodos con los que nos manipulan.

Extraído de: http://www.dypia.com/2014/06/nadie-aplaude-esta-mujer-porque-la-verdad-que-ensena-los-averguenza-demasiado/

Pensar diferente… un gran paradigma.

¿Cuántas veces te preguntaste que va a pasar en tu futuro? ¿Cuántas veces te preguntaste si  vas a lograr tus metas?Imagen

Todos tenemos un gran interés en la educación porque todos invertimos mucho tiempo de nuestras vidas en educarnos, porque se supone que eso nos llevara a “ese futuro” que no podemos conocer.

Varios paradigmas se forman alrededor del tema EDUCACIÓN, una educación que se encarga de focalizar el trabajo en algunas capacidades desarrollando solo algunas áreas.  Una educación concebida y diseñada para otra época y una visión de inteligencia, que en el siglo XVII, se identificaba en dos tipos de clases: las inteligentes y las no inteligentes. Esto trae grandes problemas en la educación actual en la que nos vemos inmersos, nos encontramos en el siglo XXI, donde los niños a partir de los 4 años ingresan a preescolar aprenden a respetar timbres, horarios y materias como en una fábrica.

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Todavía educamos a los chicos en grupos, identificándolos por edad. ¿Por qué se hace esto?  ¿Nunca te preguntaste por qué esos son tus compañeros? ¿Por qué es tan importante la fecha de nacimiento? ¿Por qué no se le da más importancia al desarrollo y las capacidades personales de cada uno?

 

Por los años transcurridos en el sistema educativo, forme una opinión sobre el tema. En la escuela se brindan contenidos innecesarios para los alumnos, se los estandariza para llegar al objetivo de aprobar la materia, pero nadie se preocupa si realmente aprendieron algo con lo brindado en clases. Se estudia únicamente para aprobar, no existen esas ganas de aprender diferentes temas e investigar.  Se pierde el interés por estudiar y de conseguir un título, por supuesto es mejor tener un título antes que nada, pero eso ya no es una garantía, y particularmente si esto te lleva a dejar de lado lo que para ti es importante. 

 

No quiere decir que nadie tenga ganas de obtener conocimientos sino que esas ganas se ven disminuidas en gran parte por todos los contenidos aburridos e inservibles.

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Hace un par de años, diversos educadores emprendieron proyectos para concientizar de alguna manera a la sociedad. Se publicó un estudio sobre el Pensamiento Divergente. El pensamiento divergente no es lo mismo que la creatividad, pero la ayuda, porque es una capacidad esencial para la creatividad. Es la habilidad de ver muchas posibles respuestas a una pregunta, de interpretarla de diferentes formas, de pensar, no sólo de forma lineal o convergente.

 

Los resultados del estudio se publicaron en un libro llamado “Break Point & Beyond”. Se encuestaron a 1500 personas, niños de jardín (entre 3 y 5 años). Si se superaba cierto nivel eras considerado un genio en el Pensamiento Divergente. Al ser un estudio longitudinal, esos mismos niños fueron encuestados primero en el jardín, luego 5 años después, cuando tenían 10 años, y por último 5 años más tarde, cuando tenían entre 13 y 15 años de edad.

 

¿El resultado? Un 98% en las edades de 3-5 años y un 2 % a los 15 años fueron considerados “genios” en Pensamiento Divergente. Todos tenemos la capacidad de divergencia, solo que con los años se va deteriorando al no ser trabajada de forma constante.

ImagenConcurrimos a los espacios educativos con ganas de terminarlos rápidamente y llegar al objetivo de obtener un título, y creo que debemos hacer exactamente lo contrario. No debemos encerrarnos, debemos despertarnos, sacar lo que llevamos dentro, nuestros deseos e inquietudes. 

Debemos pensar diferente sobre la capacidad humana. Hay que superar esa vieja concepción sobre lo académico y lo no-académico y ver que no es más que un mito que repetimos a lo largo de los años. También tenemos que reconocer que la mayoría del gran aprendizaje sucede en grupos, donde la colaboración es la fuente del crecimiento porque al fin y al cabo vivimos en una sociedad y necesitamos de ella para nuestro desarrollo.

Verónica Farias